Yaşam – Çocuk- Eğitim

YAŞAM – ÇOCUK – EĞİTİM Eğitim alanında çok temel bazı sorularımız var. Örneğin; çevrelerine önyargısız bakabilen, büyüme ve gelişme arzusu ile dopdolu olan çocuklarımıza nasıl en verimli biçimde destek olabiliriz. Biz yetişkinlerin ne yazık ki ara sıra statik biçimde boy gösteren “yetişkin bilmişliği” duruşumuz vardır ve bu tür duruşlar aracılığıyla aslında pek de sorgulayamamış olduğumuz ve önceden başkaları tarafından düşünülmüş hazır düşünce kalıplarını çocuklara empoze etmeye meylederiz. Oysaki ezberden daha ziyade kavramaya ve yaratıcılığa ağırlık veren bir eğitim adına, çocuklarımızla birliktelik içerisinde nasıl yollar alabiliriz, benzeri temalarda arayışlara sahibiz.

Çalışmalarımızda yaratıcılığı ve eğitsel araç olarak onun da birçok boyutu arasında sanatın rolünü önemsemekteyiz. Akademik teorik eğitim, uygulama ve sanat ile fen eğitimi aralarında mutlak ve sağlıklı dengelerin kurulup yürütülmesi bir baş hedefimiz olmuştur. Sanat, dünyaya, doğaya ve insana bir bakış açısıdır. Genç yaştaki çocuklar için de aynısı söz konusudur. Pedagojik felsefe anlayışımızda çocuklar ve gençler için estetik eğitimi uygulamaları daima yaşamın kendisiyle bağlantılı olmak zorundadır. Dolayısıyla çağdaş yöntemlerle nitelikli bir sanat eğitimi verilebildiği takdirde, bütünlük içerisinde genç nesillerin yetiştirilebileceği görüşündeyiz tam olarak bu hedef için çabalıyoruz. Sonja Böhlander Tanrısever WIAS World International American College Sanat Koordinatörü